但珍卿是知的，这几句话并非自《左传》，而是自《易经》的《系辞传》。

小时候教过她的匡先生，讲的像是带蜀州音的普通话。

她上辈啥乐也没学过。这辈跟李师娘学过琴，可是没有特别上心地学。

而李师父跟珍卿讲的，也是带禹州味儿的普通话，李师娘讲的更是带京味儿的普通话。

她从小就在复杂的语言环境中，老家人讲的禹州话是最基本的，但在她脑海里，还有上辈的方言和普通话。

她自己有这方面的天赋，她从暑假上家教课就发现了。

因此，这学校培养女学生，特别注重对家事的教育——比启明学校看重得多。

她在这么复杂的语言环境中，不知不觉之间，就会识别、模仿别人的语音。

还有这学校宗教气氛很，修女专门要教学生唱赞诗和宗教歌曲。

除了文史类的课程，珍卿学英文、德文，也格外地得心应手。

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她随跟舍友梁玉芝说，梁玉芝竟然跑去跟俞先生说。

珍卿就老实跟他讲，她拜过一个国学师父，确实跟他学过《易经》。

下意识就会将不同语言，行对比区分。

所谓天酬勤，古人诚不欺我的。从前下的苦功夫，现在好都渐渐显来了。

珍卿上了一段时间课，就明白这个圣音女中，是一所彻彻尾的贵族学校。

上了这半个月钢琴课，钢琴的键盘音列珍卿也认得了，西洋乐谱也认得了。

这十几年之间，竟让她形成了一特殊技能，使她对不同方言的发音很。

这些女化课程，内容之丰富细，把她在睢县上的劳作课，甩了有十万八千里。

珍卿还要学一门钢琴课，这可完全是新学科。

珍卿觉得，这优势与其说是天赋遗传，不如说得益于多活一辈。

以致现在学起外语来，也是事半功倍，显得极有天赋，不可不谓是意外之喜。

珍卿的课程表里，除了常规的文化课程，还有如家政、裁、绘图、编织、烹饪、速记、育儿等女化课程。

音乐课多由外籍的教师来教，也会有修女或中国教师，像助教一样从旁辅助。

但珍卿这一辈自幼勤学苦读，锻炼了非常好的记忆力，这是学外语记字形、句的一大助力。

英语确实上辈学过，这是天生的作弊。

而且她对外语的字音，也人意料地，很容易就能对不同字音加以辨别区分，并且记住正确的读音。

它的教育宗旨，是为上社会家，培养学识教养都很优秀的淑女，将来也可成为完的家主妇。

从此以后，俞先生对珍卿格外关照。

就只是这样，珍卿也非常激了。

除了文史和语言类的课程，珍卿她们现在学的代数、几何、理、化学，程度都不太，她应付起来也没什么困难。

幸亏这俞先生是个心宽广的，不但没怪学生指错误，反倒非常纳罕地问珍卿，她难读过《易经》吗？

她现在能看着简谱，弹一练习曲。

只不过圣音是教会女中，不怎么重视国学，俞先生的地位不，说关照也就是寻常多讲东西，态度也会比较好。