己整理文书，一个则为自己磨墨。嗯！此举再好不过了。

夕薄于西山，伊周准时参上，他今天穿着白底绣紫蝶纹的直衣，十分优雅清丽，衣香与殿内的室香混合一起，教人心旷神怡。

天皇赐座伊周于己之对面，有一对一专人辅导的态势。

伊周亲切的：「皇上，您想先从何学起？」

「多年前我读完左传后就从未碰过汉籍了，如今从战国策开始。」天皇微垂并頜之，为自己的荒废而有些难为情。

「好的，少纳言，替皇上取来战国策好吗？」伊周吩咐着，清少纳言迅速的自茫茫书海找到战国策并呈上，伊周则恭谨的放到天皇桌前。

他本连一张小抄也不用，毕竟是随机样的，他很自然而然的：「皇上，请您先自东周策开始吧！」

他唸了一段文字，再逐一字句解释，并于后补充延伸词语的典故，以及述说每篇背后的背景与歷史故事。伊周善于述说故事，言语间生动活泼，再加上他的謔而不的幽默，比宋代的百说书还要动听。

天皇听得目不转睛，整经典全然植伊周脑海，他不必看着战国策谈战国策，凭藉记忆一字不差的把原文、註释以天皇能够接受的形式传授。最教人称绝的是，伊周在讲解战国策的同时，还同时引相关纵横家的典籍、理念以及事例作为延伸与印证。

千代欣悦且陶醉的想，“为何我以前的国文老师都不像伊周这般幽默风趣又富于解说？多么希望他是我的老师，妈妈要是知平安时代有位功力比她厚的国文老师，不知会呈现什么反应。”

此回讲学照例又延迟至夜半时分、夜人静之时。

现在比较像是自习状态，皇后直接靠在墙边闭目养神，清少纳言则是睡惺忪的发着愣，千代亦脑袋的放空模式。唯独伊周还能聚会神的翻阅书籍。

更一打，清少纳言忍不住抱怨：「天都快亮了。」

隔了这么久，终于有人发声了，伊周倏地举望向发声，反应速度极快的清少纳言连忙躺下装睡，剩一旁的千代还努力撑着。致使伊周以为此言自千代，「那就别睡了吧！」

千代看着他那戏自己的盈盈笑顏，惊地问：「蛤？」

她回首后边，原来是清少纳言的作怪，不过她死命的装蒜，让千代有苦难言。

连皇上也倚打盹了起来，过了一段时序，千代再环顾四下，几乎睡成一片，成了睡海。她望向伊周，“他还逕自看书”千代如此认为。