状就会?好转。

大夫们都站了起来，把?那患者围在?中间?。因为陈凝最小，个也比不上那些男大夫，众人就很自觉的让陈凝站在?前边，让她先给病人诊断。

陈凝也没?跟众人推让，她先看了下病人的象，之后开始诊脉。

诊脉时，已经有大夫开始跟病人聊天，聊天的过程中就问了许多问题。

陈凝诊完脉后，听了几句，得?知病人畏寒怕冷，她也问：“晚上起夜吗？大约起几次？?吗？想不想喝…”

徐主任听了，不由得?看了黎东方，黎东方则淡淡一?笑，因为他知，陈凝这些问题都问在?了上。

这个病人上的情况在?普通的大夫看来，复杂的，他不仅畏寒怕冷，浑乏力，面庞浮，心烦急躁，心慌心悸，还有痛，上瘙起红，还经常闹肚…

总之病一?堆，如果?让经验不足的大夫来上手，对方会?觉得?摆在?自己面前的像是一?堆杂无章的线，各各样的病糅杂在?一?起，简直不知该从何治起。

所以在?治疗复杂疾病的时候，就如同破案一?样，要通过表象追寻源，线剥茧地找到最主要的病因。只要这最主要的病因找到了，并对症下药，那次生?的疾病往往也会?跟着迎刃而解。

陈凝又问了几句，就往后退了几步，给别的大夫让空间?。

等这些大夫都诊断得?差不多了，徐主任就说：“都看完了吧？大家说说，都有什么?看法?？”

一?时间?没?人吱声，贾大夫暗暗皱着眉，觉让他来开方的话，可能跟之前那位大夫开得?差不多。

但事?实证明，那个药方对患者是无效的。所以他这时候并不希望徐主任到他上。

为了避免这一?，他就把?手肘搭在?桌面上，微微垂着，以免跟徐主任神接。

像这肢语言，跟课堂上不想回答问题的学生?其实差不多。

徐主任扫了一?，就知大概都有谁不想这个了。

他往贾大夫那边多看了两，贾大夫角余光看到了，怕徐主任把?他叫起来，他就说：“主任，咱们这些大夫都共事?多年了，大家互相之间?也算了解。我看今天这个案例，不如由新来的小陈大夫先说吧。”

“这样也能让大家对她多些了解，还能减少大家伙对她的误会?，主任您刚才不也想问问小陈大夫的意?见吗？”

在?场的大夫对贾大夫的平多少都有了解，知他的能力比较，肯定是不想回答，就把?锅甩到那小陈大夫上了。