冷丝雨开了门，夏鹏飞也闪了屋。

冷丝雨又一掌拍下来，令冷丝雨万万没想到的是，夏鹏飞这次却并不躲开，冷丝雨一掌正好拍在夏鹏飞背上。

“哎哟！”夏鹏飞发惊天动地的喊声，“我的骨碎了！”

冷丝雨本来只用了一层力，被他这么一吼，吓了一大，以为真的把夏鹏飞打残了，上前就掀夏鹏飞的衣服想查看伤势。

把夏鹏飞慌得朝一边闪避，“你个大姑娘家的扒人家衣服嘛？”

“我不扒衣服我怎么看伤势？看一下又不会少块。”冷丝雨一脸无辜。

“好好好，我没事，但我的神遭受了重创，你得补偿我。”夏鹏飞像大姑娘一样护住衣衫，怕冷丝雨行动手。

冷丝雨圆睁了，“你想讹我？我可没钱！”

“你请我吃饭，我饿了。”夏鹏飞换上冷翔的鞋自顾自地了客厅，一坐沙发上赖着不走了。

冷丝雨追到客厅，指责夏鹏飞，“你家里屯起两个保姆，还到我家来压榨我的劳力！你这个吃惯鲍鱼海参的吃得惯我家的稀粥青菜？”

夏鹏飞熟练地打开电视，淡淡地回一句，“偶尔换个味也不差！还不快去，你想饿死我呀？”

冷丝雨抓起一个抱枕朝夏鹏飞砸过去，夏鹏飞一伸手稳稳接住，“至于吗你，吃你一顿饭你就想谋杀我？”

【番外】01打鸟

本篇缘起待:公元某年某月某日某时某分某秒，首发于阅文集团起女生网的《我家有狠》一书的作者酱油天后，也就是当前正在码字的本贝，由于大脑供氧不足、cpu短路、神经中枢风，不小心把第二天定时发布的章节成发布了……

酱油天后此时的心是六月的雨，淋漓地下个不停。

酱油天后的心比冷丝雨当众被林婉如暴扁还崩溃；比冷圆圆站在台目送久别重逢的林婉如离去的背影还伤；比偷窥冷丝雨练功的夏鹏飞被冷丝雨不留情面地推0101房间还抓狂；

比每天本来只需背八句诗却被冷丝雨着背了《江月夜》的冷圆圆的内心还无助……

于是，《我家有狠》有了《番外01》的诞生……

……

天翔中学上课的铃声响了，风度与学识比肩的历史教师年问天不不慢地走二、一班的教室，从容走上讲台。

他扶了一下银钛金细框方形镜架，清了清嗓，调整了一下面表情，用比浩瀚的苍穹还邃的眸光扫视全场，用节奏适中、不浮夸不沉闷的语调问:“树上有十只鸟，猎人开枪打死一只，树上还剩几只鸟呢？”

全班同学当时就懵圈了。

握草，这是在上历史课还是在上数学课，这是在问中生还是在问幼儿园的学生，这是在玩常规路还是在搞脑急转弯，这是在行学术探讨还是想行人生导航？

全班六十个学生不约而同地想，这绝对是年老师为咱挖的坑，咱可不能傻不拉叽地往里面哇……咱94不上当，咱94不上当，咱多机智呀！

于是，这在幼儿园十秒就能给答案的问题在二、一班的课堂上竟然在一分钟以上还无人应答。

年老师无语，心想，我们的学生怎么啦，我们的教育怎么啦？我们的教育都把人变傻了么？

年问天开始指名回答问题，“王小宝，你来解答一下这个问题。”

王小宝站起来，有成竹地答:“老师，10-1=9，树上还有9只鸟。”

教室里响起一阵很不友善的笑声，华可多的笑声最响亮，毕竟她肺活量比较大。

“华可多，能给我们解读一下你笑声的内涵么？”

“鸟儿听见枪响，哪有不跑的？树上应该没有鸟了。”

年问天的目光投向冷丝雨，“冷丝雨，你今天神状态似乎不错，想来你的思维应该很清晰。你认为谁的答案正确？你还有别的答案么？”

冷丝雨咬着笔杆站起来，答:“老师，我个人认为这个问题没多大意义，因为它的答案其实可以是从0到10的任何数据！王小宝和华可多的答案既可能正确也可能错误！”

“夏鹏飞，你认为冷丝雨的答案是否成立？”年问天不问冷丝雨的理由，却去问夏鹏飞的意见。

夏鹏飞站起，从容答：“我的意见和冷丝雨的意见一致。”

王小宝不服，说：“怎么可能是从0到10的任何数据呢？你能说说0的答案的理由吗？”

夏鹏飞淡淡地回答：“打死的鸟掉了，别的鸟听到枪响飞走了。”

王小宝问，“树上只剩1只鸟的理由。”

夏鹏飞答：“打死的鸟没掉下来，别的鸟飞走了。或者打死的鸟掉下来，别的鸟除了一只耳朵聋的鸟留在树上，别的鸟都飞走了。”

“树上剩2只的理由?”

“2只耳朵聋的鸟留在了树上，别的掉的掉，飞的飞。”

“树上剩3只的理由？”

“1只耳聋留在树上，1只太困睡着了没被吵醒依然留在树上，1只被打死留在树里没掉下来，其余的被枪声惊走了……”

“那么4只呢？”

“同理可推。除了耳朵聋，也可能有为死鸟殉情不肯离开的；也有可能智商很低听了枪响也不知离开的；也有可能听到枪响被吓吓死依然留在树上的；也有可能因为是无声手枪对别的鸟毫无扰而留在树上的；

也有可能因饿得飞不动了而留在树上的；也有可能因生无可恋而想主动求死而留在树上的；也有可能猜测到猎人已没有弹而留在树上的……

呃，可能还很多。总之，有了这些不确定因素，任何数据都可以成立。”

夏鹏飞的解答很荒谬，而年问天却满意，他示意几位学生坐下后，又问柳旭东，“柳旭东，我今天设计这个问题的意图是什么？”

柳旭东站起，思索片刻，说:“年老师是想培养我们的逆向思维、发散思维，培养我们的质疑神和论证意识。这对我们分析历史事和主观历史试题很有帮助。”

蒋丹听了，对叶知秋低语:“旭东不愧是年级第二啊！”

叶知秋突然举手，想寻找存在，在获得许可后她缓缓站起来，“老师设计的问题的答案有不确定，是不是表明‘历史是任人装扮的女孩’的合理？”

年问天不作正面回答，而是直接针对这个问题向全班发问：“同学们认为‘历史是任人打扮的小姑娘’吗？请周洋同学起来回答。”

周洋起来侃侃而谈，“我认为此话是正确的，历史认识有很的主观，对历史事的评价往往是仁者见仁，智者见智。不同的人因为各自不同的阶级、立场、知识、能力、经验及其他因素的制约，会往往对同一事会有截然不同的评价。

比如对某国统一封建王朝的开创造者来说，有人认为他开创统一大业，奠定某国几千年的政治格局，应该是千古一帝；而又人说他严刑峻法横征暴敛，实在是一大暴君。

由此可见，‘历史确实是任人装扮的小姑娘’。”

“说得好！”王小宝赞。

“对啊，这句话很有理的。”附和的人也不少。

年问天显然对这样的认知很不满意，他神情严肃地说；“这么说来，当我们来评价历史的时候，就可以任意颠倒是非、抹煞功过、歪曲事实？有没有对此持不同意见的同学？”

“丝雨你看呢？”年问天把目光投向冷丝雨，他希望冷丝雨能给相对理的答案。但冷丝雨没有回应，她思想的野在原野上奔驰，她在盘算着去家俱厂还是去电公司打零工的问题。

夏鹏飞敲了一下冷丝雨的桌面，冷丝雨狠狠瞪了夏鹏飞一，“别扰我挣钱的思路！”

夏鹏飞指了指讲台上的帅大叔说：“是他扰你！”

冷丝雨抬看向年问天老实待思想抛锚的事实，“抱歉，老师，我走神了。”

“对‘历史是任人装扮的小姑娘’，你怎么看？”

冷丝雨站起来，摸了摸发说：“如果是这样，我揍了夏鹏飞，是不是可以说成是他揍了我？

这话是有病的，它夸大了历史认识的主观，而忽略了历史认识的客观。我揍夏鹏飞这事是客观存在的，不别人怎么看，不我自己怎么看，我们的看法可以有不同，但不同的看法不能改变事实本。

言而总之，历史认识应该是客观与主观的统一。”

全学生鼓掌，包括躺枪的夏鹏飞，也鼓起了掌来！

第0026章 拽卧室

冷丝雨在夏鹏飞一旁的沙发上坐下，朝夏鹏飞抛去两束寒光，“想说什么赶说！”