繁体
此话一
,又是一阵溺人的沉默。突然手机铃声打断了僵局,叶飞鸿低
看了
来电显示,是门卫的电话。接通后就听到对方大惊失
的声音,说门
来了一堆记者,非要采访杜清劭,不见人不肯走。
洛铭若有所思地摇
:“不是见他,只是帮忙解决问题。”
“总归要试试,如果作弊被记过的话,应该会有电
档案。”洛铭
了
眉心,长叹一
气,“送去
笔迹鉴定。”
──“你一个大老爷们
嘛和人家女孩
过不去?这是她最喜
的东西,恶作剧也该有个限度!”
——“杜清劭,我和你说过多少遍了,一个
掌拍不响,你不去惹他们谁来
你?”
记忆逐渐在脑中清晰,杜清劭平躺在床里,拳
一
攥
。
第二天早训杜清劭没有来,教练带人去寝室门
找,敲门也没人应。
潘立书把他拉到一旁,小声说:“叶教练,我觉得我们可能犯了个错。”
——“你怎么又和别人打架了?力气这么大就去当运动员啊,读什么书?”
七年前他孤立无援没有证据,七年后他同样没有方法自证清白。
潘立书摇
:“刚
完手术没多久他就找爸妈问
来了,之后在我们家住了好几天。康复那段时间我就想,这孩
得多不容易,爹不疼娘不
,总得有人在
边陪他吧。”
因为成绩太好占尽风
,很快就引来了一批学长的为难,没想到杜清劭虽然还没长开,力气却大的惊人。学长们吃了几次亏之后,就开始用更恶心的方法搞他。
“什么意思?”
“可是……”教练
言又止,杜清劭在里面听得一清二楚,不耐烦地咬牙切齿。
“现在
本不是拿不拿金牌的问题。叶教练,你要分清主次,首先得要有人鼓励他面对
前的问题,打起
神训练。”
他无法忘记自己看到那个帖
瞬间的心情,看到他捧在手心里的小男孩这样被人诽谤侮辱。之前一个月的不辞而别确实是他的错,现在就是他最后弥补的机会。
“少爷,我们查过了,当年杜先生的事情没有留任何电
档案,学校那里纸质档案也早就被清理
净了。”
家礼貌地将他请上车,“接下去您打算去哪儿?”
叶飞鸿闻言大惊:“你们说漏嘴了?”
他现在谁都不想见,问题解决不了,从今往后他无论走哪条路都是社会
死亡。
可是少爷,时间过去这么久恐怕早就被清理掉了。”
本章已阅读完毕(请
击下一章继续阅读!)
听里面迟迟没有动静,教练终于忍不住掏
备用卡,嘴里骂骂咧咧:“这孩
怎么这样?我们为了给他收拾烂摊
,他还闹脾气!”
这是他最想忘记的一段回忆,可现在回想起来,他
本没有错。明明自己什么都没
,就任凭那些
年级的学长学
联合起来,空
胡说颠倒黑白。
这也是他后来为什么如此讨厌“老师”这个角
的原因。
——“不是我
的,我什么都不知
。”
殊不知窗外这场群
舞的局面,全被寝室里的杜清劭看得一清二楚。他真的很想
去狂骂一通而不是缩在房间里当乌
,可他知
这样
不行,除非他能找
扭转局势的证据。
正文第64章人总是要改变的
“当初不该随便把那个外国轰走的。小杜已经知
他爸妈离婚的事,现在唯一的
神支
恐怕只剩他了……”
他了解杜清劭的
格,打人确实是他能
来的事,但作弊绝对不会。
——“可是那么多人都说是你摔的,你还有什么证据狡辩!?”
杜清劭忘不了当时自己打开课桌瞬间看到满
的青
霉
和刺鼻的酸腐味,直接
一
跑厕所里吐得稀里哗啦;忘不了第一次听到自己的歌声和全班哄笑声一起缠绕在耳边的绝望,更忘不了那些傻
老师对自己说的话。
如果没有那件事,他的童年生活绝对是别人
里的模板。
从宿舍楼的窗
望
去就能看到外面攒动的人
,叶飞鸿气得说不
话,只能朝电话里吼
:“等我
来,去联系安保公司,一个都别放
来!”
洛铭先是
了
眉心,轻声问:“怎么会没有电
记录?那时候这些东西应该都很普及了
他本来就小年龄上学,连升两级后比同龄人小了三岁,但依然稳稳地考年纪第一,在学校里就能完全
作业,放学后开心地去
冰上辅导班,日
过得很快活。
打得好。杜清劭心里只有这两个字:即使现在他的脾气有所收敛,遇到这
事还是会毫不犹豫地
手暴打他一顿。
……
趁他
去比赛的时候把长
的面包放在他课桌里,养了一个礼拜,连课本都被虫
啃完了。然后摔碎了同班女生几百块的铅笔盒嫁祸给他,害他被全办公室的老师狠狠骂了一通。
“等等,”潘立书截住他的手,“我相信他不会
傻事,让他自己安静待会儿吧。”
另一边,洛铭的飞机刚落地。看到晴空万里的天气,只睡了一小会的他难受地眯起
。
即使
不了恋人,只要能在适合的时候帮他扫清障碍,默默守护他登上冬奥的领奖台,也就足够了。
更过分的是,他们利用杜清劭先天五音不全跑调不自知,推荐他在课上独唱,还用手机全程录音,时不时放
来羞辱他。而在此之前,从来没有人指
过他在音律方面天生的缺陷,包括教了他三年的音乐老师。
杜清劭一整晚都没睡,认真回忆了当年那件事的前因后果。小学三年级的时候他就已经学到了初中竞赛题,上课时最大的乐趣就是偷妈妈的化妆镜反光太
,或是折纸飞机满教室飞,就连校长都拿他没辙,只能让他
级了。
“你想清楚要去见他?需要我派些人手陪你吗?”
克里娅坐在沙发上看他们。
——“是他们先搞我的,难
要我傻站着任他们打?”
可他才是那个被校园暴力的受害者啊。同样,当时权威的象征——老师家长也没有
了解,直接听信众人的一面之词,凭借对他“调
捣
”的印象当成问题儿童
理。
一个
掌拍不响,苍蝇不叮无
的
,这两句话究竟毁掉过多少无辜的人?
“可他的事业才刚起步,这
时候这么能?”