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然后班主任拉开门,让少年走
房间。
少年一
把
压向那
望,他
觉到
度,缓慢地撑开
。
但他已经注意到,他愿意离开这个房间的时间越来越多,他对屋
渐渐熟悉,有时会在饿了时到柜
里取零
。
班主任说:“你可以试着多要求一
。”
过了很久,他听到班主任的呼
平稳下来,他睁着
睛,回想着那个梦,清晰地意识到,自己又一次
起了。
……少年总是猜想,班主任是不是知
那个动作对他的意义。
第十四天时,他们一起去了附近的超市。
少年没有说话,他想起这两周时间里,他总在问少年需要些什幺,但少年总是给
否定的答案。
班主任对他的躲避相当困惑,但少年这样
了,他也不好说些什幺。
“小狗果然喜
被看。”男人说
。
“我……
了噩梦。”少年咬了咬
,“老师,我能和你一起睡吗?”
他梦见他和自己的班主任在电影院
,他们坐在最后一排,周围并没有多少人。
“随便挑吧。”班主任转
冲他微笑,“你可以
任何你想
的。”
第十三天。
后者任由他抓着,转
问他:“想买
儿什幺?”
于是少年努力压低声音,同时更加贴近了拥抱住他的人,他的
已经贴在班主任
的
望上了,这让他轻声呜咽着。
“老师……”他回想着那一刻,不由得轻声呜咽着,
因各
各样的情绪而燥
,他坐在床边,轻轻
接下来的三天时间,少年回避着班主任。
但少年反而有些庆幸于这
,他们躺在床上,少年
地贴上班主任的
。
有那个曾经是他老师的人在
边,他觉得很安全。
这天晚上他们一起看电影,少年发现他有一半的注意力
本不在电影上。
班主任有一书房的书,他胡思
想着,那些都是他的吗?
少年瞪大
睛,不知所措,最终也没能回答,但近来,他渐渐觉得
去走走或许也不错。
“怎幺了?”打开门的班主任睡
惺忪,但当他看到真在门前的少年时,睡意
去了大半。
于是这一天夜里,梦的内容变了。
他开始耸动
,让
里的
望退
一半,又直刺

,
大的刺激让他浑
颤抖,他
地勾着班主任的脖
,享受这一背德的快
。
“下次和我一起
门,挑你自己喜
的,怎幺样?”班主任曾经问他。
他在班主任离开家后才走
房门,他在屋
里四
转悠,觉得自己都是总能够闻到班主任的味
。
少年就这样从梦中惊醒,他慌张地跑
房门,在黑暗中瑟瑟发抖——以此来确认自己的确已经脱离了梦魇。
他没有什幺想要的——在这方面,他的
望一直很低。
少年不太想去想这句话的另外一些
义,他从书架上
最近两本书,很快又缩回了房间。
而班主任则啃咬着他的锁骨,在上面留下红
痕迹。
男人们会用这个动作来当作给他的奖励,这很少
现在视频中,因此他想班主任并不知晓。
第十八天,他们一起离开原本的城市、搬至这里已过了快要三周时间。
现在,他小心翼翼地走近那张床,想起那天晚上他睡在这里时的情景。
“老师……”他说,近来他已经渐渐不那幺胆怯了,“我可以、换两本吗?”
以及一张字条,上面写着:看书可以让人平静。
直到走
门少年才发觉自己仍对街
有所忌惮,他不喜
人
过多的地方,也不认为自己敢走
小巷。
而后鬼使神差地蹭了过去,轻吻了对方的鼻尖。
“老师……”他低声叫着。
那些零
似乎是专门为他准备的,只有他在吃,减少到一定程度,班主任就会把它们补满。
少年不知该哭还是该笑,他闻了闻,满是油墨的味
。
虽然班主任没有说什幺,只是很快地起了床,但事后彻底清醒过来的少年无法控制地红了脸。
他甚至没有察觉到自己的状态与上次
噩梦时完全不同,他径直跑向主卧室,敲响了门。
他们还在电影院没错,但前面的人已经不再看电影了,而是转
看着他,
里闪烁着
猥的光芒。
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“没问题……是有什幺想去的地方吗?”
超市的售货员一定以为他们是情侣,少年想,迟钝地摇了摇
。
他打开房门,看到班主任正坐在电脑前。
他这幺
,仅仅是
于对少年的
怜而已。
他们睡在同一张单人床上,对两个人来说,床太小了。
“嘘。”不过班主任把手抵在他
上,“别让人听见。”

里似乎也被那
度充满,他眨了眨
,发现
里满是泪
,班主任开始亲吻他的耳
,鼓励他继续下去。

包裹着那
度,
喜于它的侵
,他低声
着,在电影院闪烁的光中让它达到了最
。
少年整个僵住了,他不可置信地看向四周。
“老师,下次……我想、一起跟你
门……”
少年跨坐在班主任的
上,他把
褪到了膝盖,赤
的下
觉到周遭空气的微凉,却又很快染上情
的
度。
但总之,他决定下次不要
脏床单。
现,和放在房间门外的早餐放在一起的还有两本书。
好在超市就在小区门
不远的地方,他们走
超市,少年发现自己正
抓着班主任的手。
而他正在被
着——被曾经凌辱他的男人,周围还有人正打着手枪准备取而代之。
他想那就是班主任现在对他说这些话的原因,他左顾右盼,最终从边上的架
上拿下一袋薯片扔
购
车。
“晚上,找
电影一起看吧?”他说。
“嗯。”班主任
了
他的
。
第十二天,少年很快就把手上的书看完了。
少年直到后半夜才朦朦胧胧地睡了过去,清早,班主任一醒,他也就醒了过来。
……这个房间就像是他的壳。
他看着书,也不知自己是真的平静了,还是仅仅是那些
望还没有向他袭来。
他不知
班主任在忙些什幺,他无暇去
那些事情,光是自
的状况就已经足以让他焦
烂额。
少年在下午悄悄潜
主卧,房间已经被整理
净,班主任
门了,近来他总是在下午
门。
空气仿佛凝滞。
时间还早,大约是教师的工作已经让班主任形成了固定的生
钟,少年因他的动作而清醒过来,他
糊糊地说了句“早”。
——然而。
“我只是,想看看……以后生活的城市,仅此而已……”