彭小满忍不住问，半调侃：“老班你看我呢？”

“李鸢一的时候，整个人的状态和现在其实不一样的。”老班咔咔往碗里倒醋，彭小满掸一比量，没下去小半瓶，“他会很从容的跟你建立区隔。排斥你靠近我，你关怀我，你看重我，你想了解我。我当时接上这个班，第一次开班会我就让他任了副班长，我闻都能闻来这孩有多不愿意，但他的格是，我不乐意，但我既然了，绝不在工作上放岔。”

没病么？彭小满几乎不能立即断定。

老班乐够呛：“那是心里有病。”

“为什么不大发雷霆，不胡瞪说你俩瞎搞，说你们是坏东西，告诉家长告诉学校把你们俩立分开拆掉？”

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彭小满拨开香菜，用勺舀了汤喝，隔着前的一帘汽，人事皆温柔。“这是他格的很大一分，我觉得……是优。”

彭小满愣了，觉得老班以极平淡的吻诉说极不平淡的事情。

末节中静默无声的伏低妥协。

往后久，彭小满和李鸢的畔人与皆翻三覆四的几经周转，与生活短兵相接，都需跨越沟渠，攀岭翻山，其实本不是单靠只言片语，喊个号而已。说个土的，就像当年老韩

“我认为这是每个人多多少少会有的人格缺失，这是他的。”夹筷面，抬起滞在半空，晾着，“形成的条件也是方方面面，这是许许多多人上都有的小窟窿，我当班主任，我看你们这帮孩，多少都有儿，很清楚。”

这是彭小满一晚都想问的。

“你觉得呢？”来了个反诘。

彭小满说是，说完了笑，莫名就一个没忍住。

“您为什么不……”要怎么说好。

“很……大的缺失。”

“放十多年前，我觉得你们是时代的毒瘤，我为人师表，我有义务消灭。十多年后，环境也变了心态也变了，我觉得你们是时代的先锋。”老班毫不着重先锋二字，只觉得这是个无比庸常又恰如其分的形容，“什么叫先锋？起先引导作用的人，或集，你觉得你唯恐被察觉，我觉得你们能推动社会意识的解放。你们把不普通变成普通，要我讲，是情不自禁吧，但其实，也是一使命。”

“第一我是班主任，还是那句话，我是对学生负责不是对学校负责，对你们，我有自己的理解，告诉学校告诉家长那是无能，那叫教育失败的一刀切。”老班喝汤，再抬，彭小满才发觉他连眉都微微白了，“第二，因为我十多年前是我说的那么了，结果我发现事情不是我想的来，我痛定思痛了，并且从中学到了经验。”

彭小满又时常觉得自己真得知足。因为惨有惨的那，但柔情的关，从来不少，满的四周都是。抬看老班着叫不上名儿的烟，劈开卫生筷，捻掉了细屑才递过来。也是一。

“很多你们年轻人觉得沉重的问题，在我们这年纪的人看，是哼哼唧唧的撒，我们的时代经历和社会使命不一样，这个差别就叫代沟，我不能说你们太年轻不担当，你们不能我说班主任我迂腐不开通。这个东西没对错的。”老班咬半凉的面嘴，硕大一，半碗没了，“而今我是尝试着理解你们，我到了，我觉得不痛苦，也能接受，我也不是一蹴而就。”