倒计时完毕，三机甲腾空而起，戈林的速度居然也不慢，跟在乔舒亚后面，三机甲开始快速相互拉近距离。

乔舒亚很想告诉全人“是”，但今天似乎已经够风了，便轻声：“是，我是为了而来。迎大家向我发起任何挑战！”

这时，如果奥茨知明天校报会写什么的话，肯定会觉得这个要求算不得什么“风”。

后半节课，气氛更为烈。

毫无难度，乔舒亚甚至连脑都不用动，每个几乎都是秒杀。

乔舒亚也不理睬那些围在自己周围的人，开始“接受对战申请”。

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此期校报一报难求，后来M星博馆好容易才收录了一份，以充实夫妻两人专属的历史文档库——当然，这是后话。

乔舒亚几乎能看到那人额上那亮晶晶的小汗珠，那激动澎湃的样几乎和那个在自己面前据理力争的楚延小猫咪一个模样……

没有什么意外，刚说下课，乔舒亚立刻收到了N个对战邀请信息，得后台一度于死机状态。

——在楚延上，说实话，乔舒亚几乎没有觉到过，但在这人上却是那么的纯粹自然。

一节授课完毕，中场休息，学员们纷纷跑上台去提问。

军校的校报何曾有这么粉的题目过，立刻，本期校报发行第二天就被嫉妒成狂的十三妈理了——全销毁、禁止通！

——对机甲的？

桌面上的机甲模拟显示在下课之后是允许学员之间相互对战、切磋的。

起初，每一次秒杀，那些围观的就会到一气，后来，秒的都有麻木了，上课铃还没响，乔舒亚已经把近四十个挑战全理完毕。

课程临近结束，学员们烈要求观看模拟对战，对战的一方自然是奥茨，另外一方是谁？各路豪杰纷纷举手要求参加，最后奥茨了戈林。

周围的人已经走掉了不少，剩下的几个开始冒星星，一个女学员问：“你是为了奥茨将军才来这儿的吗？”

很快第一回合遭遇战开始。

奥茨脸不是很好看，虽然自信自己能打过他，但何必这风呢？

乔舒亚脸一黑，这两人明显有一，早知在他去买微型机甲之前把他拖住就好了！气死了，想也没想，立刻举手：“教官，不如2V1吧！”

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乔舒亚率先发难打一波远程光束，而后立即一个翻、漂移、撤退——这是个绝对难度的动作，要知，发光束的同时，在后坐力很的情况下，改变机甲的运动方向，需要极的神力来观察、推算，才可以得到最完的效果。无疑，这是个完的动作，而其神值可能达到的数值，让在场观众都到

三台机被连起，开始一场2V1对战。

乔舒亚也很荣幸被一群好事者包围。

本来只是私下说说，没想到，这位女学员刚参加了校新闻社，正在为没有新闻材料而发愁，第二天，这话就上了校报的版条，题目为：。

激情，这狂十分有染力，在场的学员们纷纷鼓掌，已有多次。

一名好老师，的确需要一对专业的，很多时候带动学生的是那神，学术什么的反到不是首位。

——像或者不像，此刻在乔舒亚的脑里来回旋转，但“”永远只有一个字，从来就不存在或者不的选择题。