冯去疾把安置俘虏的程都告诉他了，他只需要往框架里填好自己的需求，递上去给嬴政就可以了！

嬴政把那份劳力申请书展开看完，面差绷不住。

冯去疾对扶苏毫无防备，扶苏问什么就解释什么，可谓是知不言言无不尽。

嬴政：“今天你城去看那些俘虏了？”

等看到扶苏呈过来的劳力申请书，嬴政就觉得有不对了：他不是让扶苏去旁听的吗？扶苏给他看什么？读书写读书心得就算了，难这小去学习还带写学习心得的？

嬴政起先听着还觉着冯去疾莫不是给扶苏了什么迷汤，怎么让扶苏把他夸成这样。

扶苏耐心地等墨透，估摸着该到嬴政的晚膳时间了，麻利地把申请书揣怀里去找他父皇唠嗑。

冯去疾琢磨了一晚上，越想越觉得这事是不太对，躺床上把整件事捋了一遍，终于想了最可能的事实：大王这是又想在云县搞新动作，并且为了维持前面给扶苏树立的仙童人设，特地绕个圈把往云县人的举动往扶苏上推！

父俩一顿饭吃完，嬴政便让人去给冯去疾传话：俘虏的去已经定了，全放去云县，不用考虑把他们往哪安排了，不过云县离咸近，要注意对这些俘虏行控，你是有经验的人，要把这件事办好。

扶苏溜达回住，叫怀德研好墨，开始在纸上写自己的小想法。

扶苏是生手，冯去疾却不是，冯去疾经验老到，应该不至于让这批俘虏生什么来。

冯去疾总算明白他们大王怎么这么喜扶苏了，谁不喜又听话、又聪明的孩？

父皇让他来学着怎么安排俘虏，肯定就是这个意思吧！

还有，人全给云县，还要他负责控，这不是好云县那边全捞了，责任要他来负？

嬴政：这小怎么这么不要脸？

冯去疾对此一无所知，等扶苏和被他派去负责登记造册的人回来了，他还耐心地和扶苏说起以前俘虏都是怎么分下去的，中间要走什么程序，需要注意什么问题。

第46章细作

由于乡老的度合，那边的登记造册工作还没完成，扶苏已经把俘虏们的情况摸了个底，在心里把人都安排完了。

嬴政瞅瞅扶苏亮亮的睛，再瞅瞅手上那张写得有理有据、集情理（卖惨兼讲需求）于一的劳力申请表，最后还是了：“行，你和冯去疾那边商量着安排。”

叫你去当个旁听生而已，你居然想把人全扒拉自己碗里？！

单方面的教学是很枯燥的，但要是有来有回，教起来就很带劲了！

照冯去疾的说法，这些俘虏将会各县的需求分下去，既然大家都能要人，扶苏当然先考虑把人扒拉到云县。

在拿到扶苏写的那份劳力申请表后，冯去疾更加确定自己的猜测没错：这东西要是扶苏学个半天能写来的，他把切下来给燕太丹当球踢！（这里需要提一句，由于燕太丹特别喜拉人踢友谊赛，如今在咸已经是家喻晓的鞠球代言人，各家女眷都用他来举例让家中弟不许沉迷鞠球。）

因为这批俘虏人数不算多，嬴政也没闲工夫举办什么受降仪式，直接叫人冯去疾看着安排。

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冯去疾摸了摸脑袋，觉脑门凉凉的，有自己上要秃的预。

嬴政还记得自己把扶苏扔去跟着冯去疾学东西，听人说扶苏来了，便让人把扶苏领来瞅瞅学得怎么样了。

既然嬴政主动提起了，扶苏立刻把教授他所有程的冯去疾夸了一通，表示冯去疾人特别好，事有章法，待人有耐心，世上果然许多又有能力又有品德的厉害人。

嬴政从那份劳力申请书上挪开，看向乖巧坐在一旁的扶苏，只见扶苏一脸“我懂父王你的意思，就是不知学得对不对，你再给我指导指导”的表情。

扶苏熟门熟路地在嬴政边坐下，乖乖喊人：“父王！”

冯去疾听到这谕时有恍惚。

对准冯去疾一顿猛夸之后，扶苏才将怀里揣着的劳力申请书掏了来呈给嬴政：“父王，你看看这样写对不对！”

虽说嬴政不怎么关心这三两千俘虏怎么安置，可也没想过全让扶苏给捞走。不过真论起来，云县其实也不算是扶苏的地，扶苏只是去那边养了一年病、捣腾几个作坊而已。

扶苏一开始还有些迷茫，不太确定他们是不是在说反话，后来发现他们言语间真实的艳羡，心里不免有些叹息。

见扶苏不仅听得认真，还要回去笔记，冯去疾自然十分欣地放他回去了。

再不济，还可以安排到邻县去，这样他们要从邻县借人手时也方便。

百姓好生活的向往。

对于基本衣保障都没有的百姓来说，能吃饱饭、能穿上面的衣裳，确实已经是神仙日。倘若有人告诉他们，还会有人教他们识字、教他们算数，让他们的孙孙都能有立足之本，他们甚至会怀疑自己是不是本没在人间。

俘虏的去怎么就定了？不是该放去荒凉的地方让他们开荒屯田吗？放去云县是几个意思？

等冯去疾要去忙别的事，扶苏便提自己先回去，他有小想法需要记录一下。

冯去疾觉自己掌握了真相，再见到扶苏时就

疑惑归疑惑，嬴政面上却没表半分，神沉着地接过扶苏递过来的劳力申请书。

很快地，一份详实有据的劳力申请书就写好了。

扶苏从乡老那里询问他们家在何方，又问起他们乡中之人哪些是有一技之长的、哪些是能识字算数的、哪些是健壮力气大的，在心里把可用的人才先圈来。

这天晚上冯去疾一宿没睡好，第二天还得准时去上朝，底免不了隐隐发黑。

云县那么多作坊，哪都缺人，把一些技术量低、耗神耗力的事转给俘虏，云本县人专心负责那些技术量的心工序，可以极大地减轻作坊的生产压力。

作者有话要说：

扶苏觉得冯去疾真是个好人，全程虚心受教，听到重要环节还会积极提问怎么看都是个乖巧好学的好学生。

扶苏非常动地想。

扶小苏：父皇一定是这个意思！

扶苏先着重调一下云各个作坊的重要，再描述一下云县人手不够用的困境，最后表示，要是可以，这批俘虏可以全安排到云县，其中几百人怎么怎么安置、另外几百人又怎么怎么安置，

扶苏应：“对。”

在他看来，其实扶苏都不必特地城一趟的。

劳力这东西，哪不缺啊，但凡底下的人想什么，最缺的就是人。