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作话:我的字数……5555
毕竟真加非常非常、非常想要维护现状,不论是哪一方面,稳定和安全是他的首要考虑。
意识模糊远离现实之前,
受到秋罗似乎轻轻牵起她的手,掌心被
什么
件。
他很沮丧,非常希望自己能回到
中之前,午睡时可以被她的胳膊完全圈在怀抱里,嗅着令人安心的、衣
上的清新气味
眠。
他对房间无
不在的气味没太多反应和
想,只不过刚才恰好对视时的
睛有如烙印刻在脑海,让他
到发自内心的困惑,总
觉有哪里和记忆对不上。
困惑不解的情绪像野草一样
满脑袋,直到轻手轻脚把她抱回房间之后依旧在思考。
真加经常
梦,醒来之后也能记起大
分内容,虽然林正瑞说这是睡眠质量不好的表现,但他还是很喜
,梦里他们两个经常一起玩游戏,或者肩并肩走很长很长的路……
真加茫然地反复回想,
睛一睁一闭依旧是那个画面,那双熟悉的
里包
了他看不懂的情绪。像是被一起玩耍的小伙伴甩开手,有
留在原地的惶恐无措。
无意识睁大的
和真加忽然对视,但她的
神显然在放空神游,
睛很快又
闭,珍惜不应期来之不易的睡意。
真加不希望他和林正瑞的关系有任何变动。
他对林正瑞同秋罗的亲密接
失去本该有的极度排斥的
想,连自己都略微讶异,但他很快分析且自洽了逻辑。
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然而由于真加对于钢琴弹奏本
的低
望,以及多年相
中连林正瑞也隐隐可察觉的缺少
别认同,对生活的影响那一框中的自卑耻辱情绪显然无从谈起。了解到对生活其他方面没有任何影响之后,他完全将之抛在脑后。
虽然不知
为什么林正瑞总说他心理年龄比不上刚上小学的表妹,可他并非完全无知的稚童,作为钢琴教育启蒙的影片并没有给他留下什么好印象,上了初
中之后,青
期男生之间总会聊聊钢琴话题,但真加听得很模糊,就像隔着一层
玻璃,无法切实
同
受……真加对钢琴的认知止步于他人言语,刻板
象得像是课本里写好的定论,你也显然不会对着
斯定理产生多余情绪。
真加见秋罗就着林正瑞的手开始加练,不由得拧眉瞪视,但又不能发
声音,最后扯了扯嘴角移开视线。
其实正瑞是一米七运动系不
光大女孩。
有哪里让他们显得格外不同。和
别、外貌、气味、声音等等所有外在表现东西都无关,那
微妙的
觉像是柔
被
里不小心掺上的一粒沙,完全无法让人忽视。
一是因为在他意识到自己和.不再只是在情
层面、而是连同生理意义上的完全剥离之后,很难对全然无法
知的空缺产生占有情绪;二则由于他对同林正瑞的朋友关系
度认同,理想的关系里本就从未考虑过这个因素。也许还有一个原因就是她多年来带给真加的安全
宛若蛛网,兜住了这次险些崩裂的信任危机。
脸颊贴近她的
腔,听熟悉的心
。将她的右手握
双手之间,和小时候一样合拢,
密无
,只不过他如今的
型要比她稍大一些,不论怎么摆姿势都很难把多余的空间缩减到极致,为了不把林正瑞吵醒最终只能作罢。
坐在床沿。没有安全
,手里总想抓握什么。
真加所
的社会环境以及接受的教育告诉他,恋人才会发生师生关系。然而那完全不是他想要的,他渴望的是稳定安全的、只有林正瑞和他包
在内、排他
极
的关系,排除任何会打破这段关系的潜在因素,所以十二岁时他们约定好要当一辈
好朋友,那是由他们自己定义内容的独特联系。
林正瑞只是和继兄多了一层师生关系,其余
分完全没变——这
程度
多是在真加的雷区边缘浅浅蹭过。为了不让她
到为难,他当时贴心地略过这个事
有因的关系危机。
那天回家之后真加就在网上查找资料,对比症状,也推测
了自己
上的生理缺陷属于什么病症——一款对于某个
别而言说
就会被人投以异样
光的病。
不知为何,他潜意识里也在拒绝想象关系发生变化之后的景象。那天夜晚呕吐的记忆非常模糊,如果不是林正瑞后来关心他的
状况,他甚至以为那只是自己
过的噩梦。